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2015-11-17
600
关于举办文学3775a线路检测中心2015年职业生涯规划
设计大赛的通知
各系:
为了让学生树立正确的成才观、择业观,培养职业规划的意识,学习掌握职业规划的一般方法、认识自我、了解就业环境、树立正确的职业目标,增强大学生对职业技能学习的紧迫性,让处在人生黄金时期的大学生能充实大学生活,提升大学生的职场竞争力,提前做好步入职场的准备,结合《大学生职业生涯规划与就业指导》课程,按照石河子大学招生就业处的要求,学院将举办2015年职业生涯规划设计大赛,现将相关事宜通知如下:
一、大赛主题
职业伴随人生规划成就梦想
二、组织单位
文学3775a线路检测中心学生工作办公室
三、参赛范围
学院在校生均可参加。
四、大赛时间安排
大赛分为宣传动员、初赛、决赛三个阶段。具体安排与要求如下:
(一)宣传动员阶段 (11月6日—11月9日)
各系积极动员各年级学生积极参赛,做好组织宣传和动员工作。
(二)初赛阶段(11月10日—11月22日)
1.各系引导学生利用吉讯大学生职业测评系统进行测评,并生成自我测评报告。测评平台http://shzu.ncss.org.cn/jixun/
2.学生根据测评报告撰写自己的职业生涯规划书。
3.各系对参赛选手进行评选并推荐优秀选手参加院级比赛。
(三)决赛阶段(11月23日—11月30日)
1.各系根据具体情况可推荐3名选手参加石河子大学文学3775a线路检测中心2015年职业生涯规划设计大赛。
2. 参赛选手以PPT形式进行展示并答辩,个人展示陈述时间为5分钟,答辩时间为3分钟。
3.学院邀请评委专家对各系选手进行评选打分,最终确定优秀选手参加校级比赛。
五、大赛作品要求
参加大赛的学生结合《职业生涯规划与设计》课程讲授的内容,根据自己的学习、生活等情况,结合专业背景与社会需求,进行科学合理的职业定位,并制定可行的实施计划。大赛鼓励创新,尤其是能从自身的专业出发,充分结合新疆、兵团发展实际,找准自己的职业发展方向,规划自己的职业生涯。参赛选手可在大赛主题范围内充分发挥自己的创造力,展现个性化的作品。大赛严禁抄袭、剽窃行为,一旦发现将取消参赛资格。
职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页,扉页填写参赛者的姓名、性别、系别、班级、学号、联系电话等相关信息,以Word文档格式制作,A4打印稿,黑白、彩色均可。提交作品的格式见附件1《石河子大学2015年职业生涯规划设计大赛职业生涯规划书参考模板》。进入决赛的学生届时需为作品准备PPT演示文稿。
六、大赛奖项设置
一等奖:2名颁发荣誉证书和奖品
二等奖:3名颁发荣誉证书和奖品
三等奖:5名颁发荣誉证书和奖品
优秀奖:若干颁发荣誉证书和奖品
附件:
1.石河子大学2015年职业生涯规划设计大赛职业生涯规划书参考模板
2.石河子大学2015年职业生涯规划大赛参赛作品决赛评分表
3.决赛打分参考内容
文学3775a线路检测中心学生工作办公室
2015年11月6日
附件1
石河子大学2015年职业生涯规划设计大赛职业生涯规划书参考模板
石河子大学2015年职业生涯规划设计大赛
职业生涯规划书
学院:
专业班级:
学号:
姓名:
联系电话:
电子邮箱:
目录
总论(引言)············································
第一章认识自我
(一)个人基本情况······································
(二)职业兴趣··········································
(三)职业能力及适应性··································
(四)个人特质(MBTI的性格类型)··························
(五)职业价值观········································
第二章环境分析
(一)家庭环境分析······································
(二)学校环境分析······································
(三)专业环境分析······································
(四)行业环境分析······································
(五)职业环境分析······································
(六)社会环境分析·····································
第三章职业目标定位、路径选择及实施
(一)职业目标的确定····································
(二)对本人职业定位进行SWOT分析························
(三)职业目标的分解与组合······························
第四章评估调整
(一)评估的内容········································
(二)评估的时间········································
(三)规划调整的原则····································
(四)结束语············································
附:参考书目············································
大学生职业生涯规划书参考内容
总论(引言):结合自己的实际谈谈对职业生涯规划的认识和理解
第一章认识自我
1.个人的基本情况介绍(姓名、性别、生源地、所在学院、班级、担任的职务等)
2.职业兴趣——喜欢做什么
在我的人才素质测评中,职业兴趣前三项是(霍兰德代码)×型(×分)、×型(×分)和××型(×分)。我的具体情况是……
3.职业能力——能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示,××能力得分较高(×分),××能力得分较低(×分)。我的具体情况是……
4.职业性格—适合干什么(MBTI性格类型的特点、适合从事职业)
5.职业价值观——最看重什么
我的价值观类型,在具体的生活和工作中,我最看中的是…
自我分析小结:
第二章:环境分析
1.家庭环境分析
经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响
2.学校环境分析
学校特色、专业学习、实践经验等
3.专业环境分析
专业特点、人才培养目标、核心课程、就业方向、就业形势
4.行业分析
××行业现状及发展趋势,人职匹配情况
5.职业分析
××职业的工作内容、工作要求、发展前景,人岗匹配分析
6.社会环境分析
地域分析、政策分析
工作单位所在城市的文化特点、气候水土、人际关系等
职业生涯条件分析小结:
第三章职业目标定位、路径选择及实施
1.职业目标的确定
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容运用职业生涯决策平衡表确定职业目标。
结论:职业目标——将来从事(××行业的)××职业
职业发展策略——进入××类型的组织(到××地区发展)
职业发展路径——走专家路线(管理路线等)
2.对本人职业定位进行SWOT分析:
内部环境因素优势因素(S):弱势因素(W):
外部环境因素:机会因素(O):威胁因素(T):
根据SWOT分析结果确定行动计划
3.职业目标的分解与组合(制定短、中、长期的计划)
把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。
职业生涯规划总表:
计划名称:
时间跨度:
总目标:
分目标计划内容策略和措施备注
短期计划(大学计划)2014-2018年如大学毕业时要达到……如:大一要达到……大二要达到……或在×× 方面要达到如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主……。
或为了实现××目标我要……大学生职业规划的重点
中期计划(毕业后三年计划)20××年-20××年
如毕业后第三年时要达到……
如毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到……
如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等···大学生职业规划的重点
如事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等
方向性规划具体路径:××员——初级××——中级×× ——高级××
第四章评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
职业目标评估:是否需要重新选择职业?(假如一直……那么我将……)
职业路径评估:是否需要调整发展方向?(当出现……的时候,我就……)
实施策略评估:是否需要改变行动策略?(如果……我就……)
其他因素评估:身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。
2.评估的时间
在一般情况下,定期(半年或一年)评估规划。当出现特殊情况时,要随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则:因时而动、随机应变
4.结束语
附件2
石河子大学第二届职业生涯规划大赛参赛作品决赛评分表
内容
姓名 | 作品的整体情况 (10分) | 职业生涯规划书的核心内容(60分) | 现场答辩 (20分) | PPT 制作 10分 | ||||||||||
参赛 选手 姓名 | 材料完整,规范 5分 | 思路清晰、逻辑合理 5分 | 自 我 认 知 5分 | 专业认知 5分 | 行业认知 5分 | 职业认知 5分 | 社会认知 5分 | 职业目标确定 5分 | 职业路径选择 10分 | 职业目标实施 10分 | 职业目标评估10分 | 个人展示 10分
仪表 语言 现场发挥 | 现 场 提 问 10分
| 内容丰富、结构合理 美观大方
|
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附件3
决赛打分参考内容
评分要素 | 评分要点 | 具体要求 |
职业生涯规划设核心内容 60分 | 自我认知 | 1、自我分析全面、客观、深入,条理清晰,对自己的优势和劣势认识清楚。 2、借助大学生职业测评系统(软件)或其它评估方法进行分析,综合客观地评价自我,对职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位。 3、从个人兴趣、特长、理想追求、家庭状况、成长经历、社会实践中分析自我,体现新时代大学生的正确人生观。 4、自我评估理论的应用正确、合理。 |
专业认知行业认知职业认知 | 1、准确了解自己的专业特点、人才培养方案、就业方向及领域。 2、了解专业所属行业的地位、作用、发展前景,同时还需了解本行业在不同区域的发展状况和发展前景。 3、了解具体的职业内容(职业名称、职业环境、职业素质、职业责任等,对工作对象、行业或组织的人力资源管理战略、企业文化等有分析,做到“人企匹配”)。 4、通过对外部环境的分析,能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响。 | |
职业目标路径 设计 | 1、职业目标的选择和路径的设计符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、价值观、人生观等),具有可行性(符合逻辑、可执行、可实现)。 2、将总目标划分成几个阶段性目标来实现。重点阐述短期目标和中期目标(大学期间和毕业后10年以内)。 | |
规划与实施计划 | 1、行动计划清晰、可操作性强。 2、行动计划中全面提升个人竞争力,全面学习、终身学习具有针对性、可操作性。 3、近期计划详尽、中期计划清晰又灵活、长期计划方向明确。 | |
评估与备选方案 | 1、对行动计划和职业目标设定有评估方案,(达到的标准,评估的内容)。 2、对职业路径的选择进行可行的、与时俱进地灵活调整,备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定,备选路径设计与主路径要有相关联系性。 | |
参赛作品设计思路 10分 | 作品完整、逻辑合理、美观 | 1、作品内容完整。 2、职业规划设计思路清晰、逻辑合理,能准确把握职业规划设计的核心与关键。 3、格式清晰、版面大方美观,创意新颖,富有朝气,内容健康向上,能够体现新乡学院大学生风貌和未来职业形象。 |
现场答辩 20分 | 语言表达能力 | 普通话语言流畅、层次清楚;内容丰富有条理,逻辑性强;用词恰当。 |
现场演讲感染力 | 演讲充满激情,肢体语言恰当、丰富,能够感染他人。 | |
评委提问 | 对评委的提问思路清晰表达准确、解释具有说服力、应变能力强。 | |
PPT制作 5分 | | 色彩、内容、展现形式、结构逻辑等。 |
2015-11-17
600
关于举办文学3775a线路检测中心2015年职业生涯规划
设计大赛的通知
各系:
为了让学生树立正确的成才观、择业观,培养职业规划的意识,学习掌握职业规划的一般方法、认识自我、了解就业环境、树立正确的职业目标,增强大学生对职业技能学习的紧迫性,让处在人生黄金时期的大学生能充实大学生活,提升大学生的职场竞争力,提前做好步入职场的准备,结合《大学生职业生涯规划与就业指导》课程,按照石河子大学招生就业处的要求,学院将举办2015年职业生涯规划设计大赛,现将相关事宜通知如下:
一、大赛主题
职业伴随人生规划成就梦想
二、组织单位
文学3775a线路检测中心学生工作办公室
三、参赛范围
学院在校生均可参加。
四、大赛时间安排
大赛分为宣传动员、初赛、决赛三个阶段。具体安排与要求如下:
(一)宣传动员阶段 (11月6日—11月9日)
各系积极动员各年级学生积极参赛,做好组织宣传和动员工作。
(二)初赛阶段(11月10日—11月22日)
1.各系引导学生利用吉讯大学生职业测评系统进行测评,并生成自我测评报告。测评平台http://shzu.ncss.org.cn/jixun/
2.学生根据测评报告撰写自己的职业生涯规划书。
3.各系对参赛选手进行评选并推荐优秀选手参加院级比赛。
(三)决赛阶段(11月23日—11月30日)
1.各系根据具体情况可推荐3名选手参加石河子大学文学3775a线路检测中心2015年职业生涯规划设计大赛。
2. 参赛选手以PPT形式进行展示并答辩,个人展示陈述时间为5分钟,答辩时间为3分钟。
3.学院邀请评委专家对各系选手进行评选打分,最终确定优秀选手参加校级比赛。
五、大赛作品要求
参加大赛的学生结合《职业生涯规划与设计》课程讲授的内容,根据自己的学习、生活等情况,结合专业背景与社会需求,进行科学合理的职业定位,并制定可行的实施计划。大赛鼓励创新,尤其是能从自身的专业出发,充分结合新疆、兵团发展实际,找准自己的职业发展方向,规划自己的职业生涯。参赛选手可在大赛主题范围内充分发挥自己的创造力,展现个性化的作品。大赛严禁抄袭、剽窃行为,一旦发现将取消参赛资格。
职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页,扉页填写参赛者的姓名、性别、系别、班级、学号、联系电话等相关信息,以Word文档格式制作,A4打印稿,黑白、彩色均可。提交作品的格式见附件1《石河子大学2015年职业生涯规划设计大赛职业生涯规划书参考模板》。进入决赛的学生届时需为作品准备PPT演示文稿。
六、大赛奖项设置
一等奖:2名颁发荣誉证书和奖品
二等奖:3名颁发荣誉证书和奖品
三等奖:5名颁发荣誉证书和奖品
优秀奖:若干颁发荣誉证书和奖品
附件:
1.石河子大学2015年职业生涯规划设计大赛职业生涯规划书参考模板
2.石河子大学2015年职业生涯规划大赛参赛作品决赛评分表
3.决赛打分参考内容
文学3775a线路检测中心学生工作办公室
2015年11月6日
附件1
石河子大学2015年职业生涯规划设计大赛职业生涯规划书参考模板
石河子大学2015年职业生涯规划设计大赛
职业生涯规划书
学院:
专业班级:
学号:
姓名:
联系电话:
电子邮箱:
目录
总论(引言)············································
第一章认识自我
(一)个人基本情况······································
(二)职业兴趣··········································
(三)职业能力及适应性··································
(四)个人特质(MBTI的性格类型)··························
(五)职业价值观········································
第二章环境分析
(一)家庭环境分析······································
(二)学校环境分析······································
(三)专业环境分析······································
(四)行业环境分析······································
(五)职业环境分析······································
(六)社会环境分析·····································
第三章职业目标定位、路径选择及实施
(一)职业目标的确定····································
(二)对本人职业定位进行SWOT分析························
(三)职业目标的分解与组合······························
第四章评估调整
(一)评估的内容········································
(二)评估的时间········································
(三)规划调整的原则····································
(四)结束语············································
附:参考书目············································
大学生职业生涯规划书参考内容
总论(引言):结合自己的实际谈谈对职业生涯规划的认识和理解
第一章认识自我
1.个人的基本情况介绍(姓名、性别、生源地、所在学院、班级、担任的职务等)
2.职业兴趣——喜欢做什么
在我的人才素质测评中,职业兴趣前三项是(霍兰德代码)×型(×分)、×型(×分)和××型(×分)。我的具体情况是……
3.职业能力——能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示,××能力得分较高(×分),××能力得分较低(×分)。我的具体情况是……
4.职业性格—适合干什么(MBTI性格类型的特点、适合从事职业)
5.职业价值观——最看重什么
我的价值观类型,在具体的生活和工作中,我最看中的是…
自我分析小结:
第二章:环境分析
1.家庭环境分析
经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响
2.学校环境分析
学校特色、专业学习、实践经验等
3.专业环境分析
专业特点、人才培养目标、核心课程、就业方向、就业形势
4.行业分析
××行业现状及发展趋势,人职匹配情况
5.职业分析
××职业的工作内容、工作要求、发展前景,人岗匹配分析
6.社会环境分析
地域分析、政策分析
工作单位所在城市的文化特点、气候水土、人际关系等
职业生涯条件分析小结:
第三章职业目标定位、路径选择及实施
1.职业目标的确定
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容运用职业生涯决策平衡表确定职业目标。
结论:职业目标——将来从事(××行业的)××职业
职业发展策略——进入××类型的组织(到××地区发展)
职业发展路径——走专家路线(管理路线等)
2.对本人职业定位进行SWOT分析:
内部环境因素优势因素(S):弱势因素(W):
外部环境因素:机会因素(O):威胁因素(T):
根据SWOT分析结果确定行动计划
3.职业目标的分解与组合(制定短、中、长期的计划)
把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。
职业生涯规划总表:
计划名称:
时间跨度:
总目标:
分目标计划内容策略和措施备注
短期计划(大学计划)2014-2018年如大学毕业时要达到……如:大一要达到……大二要达到……或在×× 方面要达到如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主……。
或为了实现××目标我要……大学生职业规划的重点
中期计划(毕业后三年计划)20××年-20××年
如毕业后第三年时要达到……
如毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到……
如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等···大学生职业规划的重点
如事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等
方向性规划具体路径:××员——初级××——中级×× ——高级××
第四章评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
职业目标评估:是否需要重新选择职业?(假如一直……那么我将……)
职业路径评估:是否需要调整发展方向?(当出现……的时候,我就……)
实施策略评估:是否需要改变行动策略?(如果……我就……)
其他因素评估:身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。
2.评估的时间
在一般情况下,定期(半年或一年)评估规划。当出现特殊情况时,要随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则:因时而动、随机应变
4.结束语
附件2
石河子大学第二届职业生涯规划大赛参赛作品决赛评分表
内容
姓名 | 作品的整体情况 (10分) | 职业生涯规划书的核心内容(60分) | 现场答辩 (20分) | PPT 制作 10分 | ||||||||||
参赛 选手 姓名 | 材料完整,规范 5分 | 思路清晰、逻辑合理 5分 | 自 我 认 知 5分 | 专业认知 5分 | 行业认知 5分 | 职业认知 5分 | 社会认知 5分 | 职业目标确定 5分 | 职业路径选择 10分 | 职业目标实施 10分 | 职业目标评估10分 | 个人展示 10分
仪表 语言 现场发挥 | 现 场 提 问 10分
| 内容丰富、结构合理 美观大方
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附件3
决赛打分参考内容
评分要素 | 评分要点 | 具体要求 |
职业生涯规划设核心内容 60分 | 自我认知 | 1、自我分析全面、客观、深入,条理清晰,对自己的优势和劣势认识清楚。 2、借助大学生职业测评系统(软件)或其它评估方法进行分析,综合客观地评价自我,对职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位。 3、从个人兴趣、特长、理想追求、家庭状况、成长经历、社会实践中分析自我,体现新时代大学生的正确人生观。 4、自我评估理论的应用正确、合理。 |
专业认知行业认知职业认知 | 1、准确了解自己的专业特点、人才培养方案、就业方向及领域。 2、了解专业所属行业的地位、作用、发展前景,同时还需了解本行业在不同区域的发展状况和发展前景。 3、了解具体的职业内容(职业名称、职业环境、职业素质、职业责任等,对工作对象、行业或组织的人力资源管理战略、企业文化等有分析,做到“人企匹配”)。 4、通过对外部环境的分析,能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响。 | |
职业目标路径 设计 | 1、职业目标的选择和路径的设计符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、价值观、人生观等),具有可行性(符合逻辑、可执行、可实现)。 2、将总目标划分成几个阶段性目标来实现。重点阐述短期目标和中期目标(大学期间和毕业后10年以内)。 | |
规划与实施计划 | 1、行动计划清晰、可操作性强。 2、行动计划中全面提升个人竞争力,全面学习、终身学习具有针对性、可操作性。 3、近期计划详尽、中期计划清晰又灵活、长期计划方向明确。 | |
评估与备选方案 | 1、对行动计划和职业目标设定有评估方案,(达到的标准,评估的内容)。 2、对职业路径的选择进行可行的、与时俱进地灵活调整,备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定,备选路径设计与主路径要有相关联系性。 | |
参赛作品设计思路 10分 | 作品完整、逻辑合理、美观 | 1、作品内容完整。 2、职业规划设计思路清晰、逻辑合理,能准确把握职业规划设计的核心与关键。 3、格式清晰、版面大方美观,创意新颖,富有朝气,内容健康向上,能够体现新乡学院大学生风貌和未来职业形象。 |
现场答辩 20分 | 语言表达能力 | 普通话语言流畅、层次清楚;内容丰富有条理,逻辑性强;用词恰当。 |
现场演讲感染力 | 演讲充满激情,肢体语言恰当、丰富,能够感染他人。 | |
评委提问 | 对评委的提问思路清晰表达准确、解释具有说服力、应变能力强。 | |
PPT制作 5分 | | 色彩、内容、展现形式、结构逻辑等。 |